從細節成就人的工作
專訪書院輔導長李丹教授
中大電子工程系李丹教授與善衡書院的緣分，始於2018年。時任院長黃永成教授力邀志同道合的中大教職員加入書院，李教授便是其一。他原為聯合書院成員，曾任伯利衡宿舍舍監，也在工程學院負責學生事務，包括讓學院過渡到四年制課程及開辦新課程，近年更擔任工程學院副院長（教育）。
在善衡書院，李教授是收生委員會主席。今年八月他接替黃錦波教授，出任善衡書院輔導長一職。「我在工程學院有一定的職責，照理不應做輔導長，但暫時我覺得自己和書院合得來。這裡的運作上了軌道，我不致太吃力。其實就算不在善衡書院，我肯定會在其他地方參與學生事務吧，逃不了的。」李教授笑說。
學生工作苦樂參半，李教授坦言︰「誰也不想遇上麻煩，可是在崗位承擔了職務，就不能迴避。早年我處理不少學生問題，那些不太開心的事情不勝枚舉，例如學生出了狀況或不如期望，或者你抱持善意，卻得不到好結果。」多年來與學生相處，李教授累積了資深的教育經驗，練就「拿得起、放得下」的靈活心態。「現在我放慢了步伐，不是說心態上有所怠慢，而是想法輕盈了，知道有些事情控制不來。我不像從前那麼緊張，對自己及他人也有好處。」
李教授出身電子工程，學科訓練他從細節入手，著眼小處。「工程的細節是物件，學生事務的細節聚焦於人。」對人的細節見於日常，就是善用通訊媒體，與書院同事保持緊密溝通，關心書院動態，也參加善衡跑隊，與學生建立友伴關係。
在研究工作上，李教授的團體一直開發以電腦做出不同類型的廣東話聲音。他說︰「例如我正在跟你聊天，我的聲音是這樣。我教書時是這樣。我發脾氣時是這樣。我們嘗試用電腦製造聲音。」這項技術須要處理語音，以人工智能模擬當時人的聲線。無心插柳之下，有一天團隊成員瀏覽網上討論區，發現喉癌病人的親友向大眾求助，原來他們在想方設法以科技為病人保留嗓音。熱心的李教授二話不說，主動聯絡病人，提供相關服務，讓病人切除聲帶組織以後，仍可還原甚為逼真的個人聲線。
在十月的書院高桌晚宴，李教授介紹了聲音重建計劃。現時團隊使用工程學院的電腦設備，由研究生及本科生執行任務，但隨著病人數目增加，團隊需要更多人手。李教授認為善衡同學可助一臂之力，邀請他們加入服務團隊，工作包括︰為個案整理錄音材料，標示廣東話拼音；從用家角度改良手機應用程式，加快文字轉為語音的輸入速度，配置介面以貼合需要；高年級的醫學、護理、心理學系的同學，更可協助聯繫病人，評估及跟進個案。
最近計劃喜獲慈善基金贊助，購入高性能的電腦，提升效率。在來來，計劃具備無限發展空間，包括與非牟利機構及社企合作，盡早向有需要的病人引入服務。李教授表示，他不介意擴大規模，但必須做出來有價值，目標清晰。「這項技術可以助人，但我不想變成刻意找人使用服務。如為了填數字，於是要宣傳和登廣告，就是本末倒置。我不介意服務走向商業，的確有許多事情可做。舉個例子，我們可以重建熟悉的聲線，陪伴長者聊天。或者大家十分懷念林保全先生，渴望他再為叮噹配音，技術上絕對做得到。不過變為商業用途，就要清楚為何而做。」
李教授指出，團體畢竟不是醫生，治不好喉癌，而病人本身面對的挑戰極大，生活遭逢巨變，失去聲線只是其中一項。他謙稱，不應該過度強調聲音重建計劃的影響力。然而和病人接觸時，他也著實感受到病人對計劃的期待相當殷切，他和團隊委身的動力由此而起。計劃在起步階段，走得多遠，能夠激發出怎樣的潛力和創意，有賴整個服務團隊一起推動。每個人的參與都能夠影響生命。
善衡跑隊每周一舉行訓練，李教授參與其中。
